"글쓰기 힘의 8할은 칭찬과 공감" "글쓰기 힘의 8할은 칭찬과 공감"
오숙희 / 숭례문학당 <오숙희의 어린이 글쓰기> 강사
우리는 언제 글이 쓰고 싶어질까요? 쓰지 않고 살았던 제가 쓰고 싶어 안달이 났을 때는 제 이야기를 하고 싶을 때였어요. 감정이 절실해지면 쏟아내고 싶어집니다. 그럴 때면 벽돌 쌓기 하듯 이야기를 글자로 맞바꿔 하나하나 나열합니다. 속상했던 마음, 글로 고자질해봅니다. 글자로 작은 복수를 날려봅니다. 누군가의 소리 없는 ‘공감’ 버튼에 마음이 후련해집니다. 그게 좋아 또 씁니다.
누군가 제 글이 사납고 예민하다고 건드렸다면 다음은 없었겠죠. 글쓰기 모임에서 남편을 향해 ‘섭섭함이 콧구멍 아래까지 차올랐다’는 제 문장을 보고 함께 하시는 분이 웃음을 보내주었습니다. 격하게 공감한다며 말이죠. 저도 덩달아 즐거워졌습니다. 이분께 또 다른 글을 보여주고 싶어졌어요. 칭찬에 공감을 얹어주니 마구마구 쓰고 싶어졌지요. 아이들도 같은 마음입니다. 받침 하나 틀렸다고 지적받으면 마음은 돌아앉습니다.
서툰 두 문장에 아이의 아릿한 마음이 담길 때 ‘애썼다’ 토닥여줍니다. 마음을 보살피는 일이 얼마나 대단한지, 그것을 눈에 보이는 글자로 맞바꾸는 일은 얼마나 더 놀라운 일인지 아니까 말이에요. 맞춤법 좀 틀리면 어때요. 주술구조가 어색하면 어때요. 아이의 마음은 진심인걸요. 아슬아슬한 단어들을 골라 마음을 새기는 일을 하면서 아이는 조금씩 성장해나갑니다.
어린이 글쓰기가 매번 훌륭했냐구요? 부족하거나 어색한 글을 마주할 때 많죠. 조금 더 썼으면, 다른 단어로 바꿔 썼으면 하는 마음이 불뚝불뚝 올라옵니다. 하지만 그런 욕심은 쭉 잡아당겨 단단히 묶어놓고 아이의 글에 ‘공감과 격려’로 다가갑니다. 네가 하는 글쓰기가 너의 세계라는 걸 인정해줍니다. 아이가 글감을 보고 고민했을 마음과 쓰려고 했지만 쓰지 못한 마음까지 다독여줍니다. 때론 마침표를 제대로 찍었다 칭찬해야 할 때도 있지만 말이에요.
글쓰기는 즐거움입니다. ‘어린이 글쓰기’ 목표는 아이들이 글쓰기를 즐기는 것입니다. 글쓰기의 고루함이나 자기검열, 맞춤법에 대한 두려움을 뛰어넘어 글쓰기가 하나의 놀이처럼 되게 하는 것이지요. 심심할 때, 아름다운 것을 보았을 때, 즐거움을 느꼈을 때 쓰지 않고 배기지 못하게 만드는 것. 그것이 우리의 바람입니다.
글쓰기 힘은 단박에 길러지지 않습니다. 글쓰기의 즐거움을 찾기 위해서는 긴 시간이 필요하죠. 그 과정에 ‘칭찬과 공감’은 주재료이며 보조재료입니다. 결국 칭찬이 다한다는 말이죠. 아이의 글에 호응하고 반응하는 길만이 아이가 글쓰기에 즐거움을 찾아가는 길입니다. ‘어린이 글쓰기 프로그램’을 진행하며 터득한 하나의 진리죠. ‘칭찬’은 글쓰기도 가능하게 합니다. ( 함께 보기 )
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박완서를 읽다… <박완서가 그리울 때> 4기
문학평론가 신형철은 박완서 작가의 작품을 “낭비되는 문장이 전혀 없어서 숨이 가쁘다”고 평했습니다. 또 “선생의 손바닥 위에 올라가면 모든 게 다 문학이 되었다”며, 박완서의 문학을 ‘장악 문학’이라고 명했다. 그녀가 떠났을 때 ‘거대한 도서관 하나가 무너져 내린 것’ 같다고 했습니다. 4주 동안 그녀의 작품을 소환합니다. 소설과 산문을 오가며 박완서 문장을 읽습니다. 작가가 문장에서 분주하게 실어 나르는 인간 심리의 진상을 박완서의 소설과 산문에서 만납니다. 박완서가 그리운가, 그렇다면 박완서를 읽자! ( 함께 보기 )
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고전 원서 읽기… 칼 세이건 <COSMOS> 3기
현대 천문학을 대표하는 저명한 과학자 칼 세이건의 명저 <COSMOS>를 원서로 읽습니다. 시인의 가슴을 지녔던 한 과학자의 명저는 수십 년을 지나 우리에게 지속적인 울림을 줍니다. 이 한 권의 두툼한 책은 인류가 축적한 과학 지식을 알기 쉽게 풀이하고 있을 뿐만 아니라 우주 대항해의 상상력을 작동시키는 구수한 입담으로 인해 한 편의 서사 문학처럼 읽히기도 합니다. 저자 칼 세이건은 이 책에서 사람들의 상상력을 사로잡고, 난해한 개념을 명쾌하게 해설하는 놀라운 능력을 마음껏 발휘합니다. ( 함께 보기 )
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인간은 정말 이기적인가?… <휴먼카인드 4주 함께 읽기> 3기
우리는 인간관계에서 즐거움을 얻기도 하지만 때로 심한 스트레스에 시달리기도 합니다. 몇 번 이런 경험을 거치면 ‘인간은 정말 이기적인 존재구나’라는 생각에 인간에 대한 희망을 버리고 싶어질 수 있습니다. 그런데 네덜란드를 대표하는 저널리스트이자 사상가인 뤼트허르 브레흐만은 “인간은 정말 이기적인가?”라는 질문을 던지며 각종 사례와 자료를 통해 ‘이기적 인간’이라는 프레임을 깨뜨립니다. 저자는 인간의 본성이 선하다는 인식을 되찾을 때 비로소 우정과 협력, 협력과 연민은 얼마든지 일어날 수 있다며 이것이 사회를 재조직하는 근본 원리가 될 수 있다고 역설합니다. ( 함께 보기 )
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6월의 작가는 누구?… <작가 중심으로 그림책 읽기>
그림책은 유아부터 어른에 이르기까지 누구나 즐길 수 있습니다. 작고 얇은 책이라 해도 그 속에 담긴 세계는 더없이 넓고 깊습니다. 그림책 읽기 모임이 부쩍 많아지고 있습니다. 그만큼 그림책이 우리에게 주는 위로와 성장이 크다는 의미겠지요. <작가 중심으로 그림책 읽기> 모임은 한국과 세계의 다양한 그림책 작가를 중심으로 그림책을 살펴보는 모임입니다. 그림책 작가가 가지고 있는 세계관을 알고 작품을 읽으면 폭넓은 사고가 가능하고, 작가가 작품을 통해 전하고자 하는 주제를 정확하게 파악할 수 있습니다. ( 함께 보기 )
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러셀 서양철학사 5기… <고대-중세 철학> (수요반-저녁)
러셀의 서양철학사는 몇 가지 특징을 보여주고 있습니다. 진실에서 벗어나지 않는 한도 내에서, 철학자를 ‘자신이 몸 담았던 사회와 문화의 산물로서, 사상과 감정을 구체적으로 표현하려 애쓰고 집중한 한 인간’으로 조명했다는 러셀의 말처럼 철학의 배경을 이루는 사회사와 역사적 개요 등도 같이 살펴볼 수 있게 합니다. 단순한 철학사의 나열이 아닌 철학적 사유를 제시해주고 있는 점도 눈에 띄고, 경이로운 지성으로 깊이 있게 철학을 들여다보고 있는 점 또한 감탄하게 만듭니다. 반면 러셀 개인의 시각이나 서구 유럽 중심의 시각을 드러내는 지점도 있습니다. 이러한 부분은 책을 읽어 나가는 동안 우리가 함께 얘기 나눌 수 있는 기회가 돼줄 것입니다. ( 함께 보기 )
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500자 3개의 문단으로 도전하는… <세 문단 글쓰기> 11기
혼자서 글쓰기 연습을 하는 것은 쉽지 않습니다. 그리고, 원고지 10장, 즉 2천 자를 쓰기 전에 500자, 3문단 글쓰기에 먼저 도전해 볼 것을 제안합니다. 혼자서는 어려우니, 모임을 이끌어 주는 페이스 메이커가 함께 합니다. 한 개의 문단은 대략 5개 정도의 문장으로 이루어져 있고, 이 문단을 3개 정도 구성하면 한 편의 글이 됩니다. 500자 분량입니다. 3개 정도의 문단을 체계적으로 잘 구성하면 어떤 긴 글도 멋지게 완성할 수 있습니다. 칼럼 글쓰기에 도전하고 싶으나 막막하신 분, 완결된 한 편의 글을 쓰시고 싶으나 제대로 정리가 되지 않는 분들은 우선 <세 문단 글쓰기> 모임에 도전하세요. ( 함께 보기 )
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식물 책과 함께하는… <식물의 재발견 - 1일 1식물일기> 18기
6월에는 금계국 노란 빛깔과 애기똥풀의 노란 빛깔의 차이도 느껴볼 수 있습니다. 계절의 변화를 보여주는 식물들을 관찰하며 <1일 1식물일기>를 써 보는 6월 어떠신가요? 매일 다니던 길목에 자라는 식물도 좋고, 실내에서 기르는 반려식물을 관찰하고 짧게 기록해 주셔도 됩니다. 한 달 후 식물이 주는 위로와 기록이 주는 힘을 일석이조로 느끼시게 될 것입니다. 매달 한 권의 식물 책을 함께 읽고 있습니다. 18기, 6월에 함께 읽기는 조금 색다른 식물책 읽기로 생태 그림책을 만나 보려고 합니다. 1주 3권, 한 달 동안 12권의 생태 그림책을 만나면서 식물에 조금 더 깊어지는 시간을 가져 보세요. ( 함께 보기 )
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서평 집중과정 (오전반) 50기… <정희진 깊이 읽기>
6월에는 금계국 노란 빛깔과 애기똥풀의 노란 빛깔의 차이도 느껴볼 수 있습니다. 계절의 변화를 보여주는 식물들을 관찰하며 <1일 1식물일기>를 써 보는 6월 어떠신가요? 매일 다니던 길목에 자라는 식물도 좋고, 실내에서 기르는 반려식물을 관찰하고 짧게 기록해 주셔도 됩니다. 한 달 후 식물이 주는 위로와 기록이 주는 힘을 일석이조로 느끼시게 될 것입니다. 매달 한 권의 식물 책을 함께 읽고 있습니다. 18기, 6월에 함께 읽기는 조금 색다른 식물책 읽기로 생태 그림책을 만나 보려고 합니다. 1주 3권, 한 달 동안 12권의 생태 그림책을 만나면서 식물에 조금 더 깊어지는 시간을 가져 보세요. ( 함께 보기 )
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손으로 꾹꾹 눌러쓰는… <청소년 시(詩) 필사> 38기
시를 읽어야 하는 이유가 삶을 풍요롭게 만들기 때문이라고 합니다. 그래서 몸과 마음이 성장하는 청소년이 시와 친숙하게 되는 것은 인생에서 아주 중요한 일이 되는 것입니다. <청소년 시 필사> 모임은 청소년이 시를 가까이 할 수 있는 출발점을 만들고자 합니다. 매일 시 한 편을 읽고 손으로 꾹꾹 눌러 쓰며 시를 새롭게 만나게 됩니다. 거기에 소리를 내어 읽는 낭독도 겸하면 시를 다양하게 느낄 수 있겠지요. 차츰 시를 감상하는 자신만의 안목을 키울 수 있게 됩니다. 시를 친근하게 여기게 되는 것이지요. 시를 통해 삶을 풍요롭게 하는 길을 시작해보는 건 어떨까요? ( 함께 보기 )
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읽기-요약-정리 습관을 붙이는… <칼럼 요약하기> (청소년) 16기
청소년들의 문해력이 심각한 수준임을 알리는 소식들이 쏟아져 나오는 현실에서 학생들의 문해력을 키울 수 있는 좋은 도구 가운데 하나가 바로 신문 칼럼입니다. 칼럼은 대부분 1,000자 내외로 구성되어 있고, 주장과 근거가 분명한 글입니다. 매일매일 화제가 되는 칼럼을 함께 읽고, 요약하면서 자신의 생각을 정리하는 습관을 들여보세요. 매일 다양한 분야의 칼럼을 통해 배경지식을 쌓을 수 있고, 다른 사람의 글을 읽고 핵심을 짚어내는 연습이 됩니다. 읽기-요약-정리 세 가지 습관을 붙이는 글쓰기 놀이 <칼럼 요약하기> 모임에 청소년 여러분들을 초대합니다. ( 함께 보기 )
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<Matilda>… <with Roald Dahl> 원서 읽기 20기
100일 동안 하루에 20분씩 원서 낭독을 쉬지 않고 하게 되면 어떤 현상이 일어날까요? 스스로 놀랄 만큼 입과 귀가 열리는 경험을 하게 될 것입니다. 자신감이 생기며 입이 슬슬 근질거리면서 원어민과 대화하고 싶다는 생각이 솟구칩니다. 이제부터는 머릿속에 꺼내서 말할 수 있는 내용물을 충실히 채워 넣어야 합니다. 결국, 원서 낭독은 기본기를 다져 영어를 잘 할 수 있는 틀을 만들어 주는 것입니다. 이 기본기가 튼튼하다면 내용을 채워 넣는 일은 조금 더 쉽고, 재미있게 할 수 있습니다. 영어를 단순히 학습이 아닌 습득을 위해 Roald Dahl (로알드 달) 작품으로 원서 낭독의 즐거움이라는 힘찬 돛을 올립니다. ( 함께 보기 )
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<Bud, Not Buddy>… <with Newbery Medal> 원서 읽기 20기
학습이 아닌 영어 습득을 위해 뉴베리 수상작 시리즈로 원서 낭독의 즐거움을 함께 합니다. 뉴베리 상(영어: Newbery Medal)은 미국 아르아르보커 출판사의 프레더릭 G. 멜처가 제정했습니다. 책을 눈으로만 읽고 이해하는 데서 끝나는 것이 아니라 소리 내어 읽는 낭독을 병행합니다. 학생들은 어휘, 문체, 문법, 발음 등 영어의 모든 요소가 담겨 있는 정제된 문장을 반복적으로 소리 내어 읽음으로써 다양한 영어 표현을 자연스럽게 익힐 수 있습니다. 이와 더불어 낭독을 통해 ‘영어식 사고의 흐름’을 체득하게 됩니다. 낭독은 앞에서부터 뒤로 영어 어순대로 읽을 수 밖에 없기 때문에, 낭독을 꾸준히 하게 되면 영어식 사고의 흐름을 자연스럽게 터득하게 됩니다. ( 함께 보기 )
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2023년 6월-7월 모임/강좌 일정 안내
숭례문학당과 함께 하는 읽고, 쓰고, 토론하는 삶 ─ 아래 <상세 보기>를 클릭하시면 2023년 6월~7월 동안 진행되고 있는 모임/강좌 일정을 찾아볼 수 있습니다. |
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